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2004: PILCHITA

Realizado por ENCINA GIANINA Y VAZQUEZ BELÉN

FICHA BIBLIOGRÁFICA

Autor: Cintia Ramón, Emma Socino, Julia Chaktoura

Título: Pilchita

 

Editorial: Prueba de Galera.

Lugar y año de edición: Chubut, Argentina. Mayo de 2004

¿CÓMO SE PRESENTA LA REGIÓN PATAGONIA?: LA IDENTIDAD PATAGÓNICA Y CHUBUTENSE
BREVE DESCRIPCIÓN HISTÓRICA Y POLÍTICA DEL MOMENTO DE LA EDICIÓN

En libro fue impreso bajo la Ley Federal de Educación sancionada en el año 1993 en el marco de una reforma que incluyó importantes cambios en los contenidos de ciencias sociales a apartir de la construcción de los Contenidos Básicos Comunes a nivel nacional y una restructuración de la estructura del Sistema educativo

 

Pilchita fue editado en el año 2004 su protagonista es Rosa oriunda Del Puntudo , ex estudiante de la escuela albergue N° 63 de Chacay Oeste a donde todos los pobladores de los alrededores concurren. En él se rescatan historias, cuentos leyendas, poesías de cada uno de los lugares que el personaje visitó, como por ejemplo Yala Laubat, Telsen, Sepaucal, Lagunita Salada, Gastre, Gan Gan, Chacay Oeste y Blancuntre. Cuenta con 69 pág. Y con una propuesta didáctica para los docentes

 

 

La información provista por el libro esta planteada desde una visión muy específica de la provincia del Chubut ( la de los pueblos del interior) ya que básicamente se destaca las experiencias y recuerdos personales de los pobladores de cada comunidad.

 

Algunas hojas, como por ejemplo la pág. 17 que titula “Para ubicarnos mejor” destaca la ubicación de algunas localidades de la provincia y luego describe los significados de los nombres de algunos pueblos haciendo hincapié que son de origen Mapuche o Tehuelche (no habla de pueblos originarios). En ellas luego proporciona imágenes recuperadas de cada pueblo, las imágenes son dibujos realizada por niños de diversas localidades en las que se puede apreciar una gran valoración de los recursos naturales de la provincia.

 

En el libro se destaca la importancia de la escuela rural, recuperando entrevistas a pobladores indaganda acerca de lo que aprendieron en la escuela , por ejemplo “en la escuela aprendí a leer y a escribir” “a conocer la opinión de los demás” nos sirvió para “no ser engañados”.

 

Los autores abordan la pertenencia a la Patagonia trabajando lo que es cercano a su realidad, los ritmos de vida, las costumbres, la religión, el trabajo, el cuidado de la naturaleza, leyendas etc.

 

Sapaucal

“Es un rincón de la Patagonia. Tiene pocos habitantes, son aproximadamente sesenta. Es un pequeño conjunto de viviendas. La aldea esta al pie de la loma. Hacia abajo se ve la laguna salada. Su atardecer es multicolor”.

 

Con respecto al sentimiento de ser argentino, este libro de texto no dedica ni una sola página, el objetivo del mismo se centra en recuperar las voces de los pueblos del interior de la provincia que no suelen tomarse en cuenta en otros textos. Se valora sus recursos, experiencias y su gran importancia en la provincia del Chubut.

 

Tapa y Páginas significativas

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