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BREVE DESCRIPCIÓN HISTÓRICA Y POLÍTICA DEL MOMENTO DE LA EDICIÓN
FICHA BIBLIOGRÁFICA

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1978: CHUBUT, MI PROVINCIA

Trabajo realizado por BARRIONUEVO YÉSICA Y OLIVA CLARA 

  • Autor: Marcelino Castro García.

  • Título: Chubut, mi provincia.

  • Editorial: Consejo provincial de Educación junto con el Ministerio de Educación de la provincia del Chubut.

  • Lugar y año de edición: Rio Negro-Santa Cruz, 1978.

¿CÓMO SE PRESENTA LA REGIÓN PATAGONIA?: LA IDENTIDAD PATAGÓNICA Y CHUBUTENSE

El texto Chubut mi provincia propone la reconstrucción histórica de la provincia a partir de dos grandes enfoques : El primero tiene que ver con el proceso de contacto de los españoles con la región patagónica ; se menciona por ejemplo al “primer intento colonizador”, abarcando el descubrimiento y descripción de la “Patagonia” por parte de Magallanes y Pigafetta, hasta la expedición de Simón de Alcazaba y Sotomayor con la primera exploración del territorio chubutense.

 

El segundo refiere al poblamiento “bajo patrocinio argentino”, incluyendo dos eventos fundamentales: la colonización de los galeses y la expedición Fontana.

 

Desde estos dos antecedentes se organiza la estructura histórica y el relato de la conformación de la provincia de Chubut quedando claramente relegado el lugar de los pueblos originarios.

 

Es notable la importancia otorgada a la colonización galesa.“La expedición Fontana representa probablemente el acontecimiento histórico más importante en este documento, debido a la cantidad de material como su grado de procesamiento”.(1)

 

Sorprende el lugar dado a los pueblos originarios a lo largo del texto a los que se los menciona sólo en relación a las actividades que practicabanY en cuanto a la historia de Chubut, esta es presentada como una serie de acontecimientos consecutivos y causales.

 

  • Imágenes: Las imágenes que se observan, son dibujos en blanco y negro. El documento está impreso en hoja A4 por lo que es muy fácil su reproducción. Con respecto al lugar que ocupan los pueblos originarios en estos documentos, es muy poco espacio, no existe demasiada información de estas poblaciones.

  • Análisis de bienvenida a los lectores. “Amiguito Lector: Nadie ama a lo que no conoce. Este pequeño libro tiene como fin ayudarte a conocer tu tierra.En la escuela te preparas para el futuro. Cuanto mayor sea el conocimiento que tengas de la provincia en que vives, más la amarás y juntamente con los demás habitantes de Chubut, trabajarás por su desarrollo y el aprovechamiento de sus inmensos recursos para el bien de todos. Adelante con la tarea. Con todo afecto. Marcelino Castro García”. (2)

 

En esta cita textual extraída de la carpeta: “Chubut, mi provincia” se sugiere la importancia de formar parte de una clase de unidad representando “lo chubutense”, respetando y amándola, trabajando por su desarrollo.También cabe destacar, que se hace mención a la inmensa cantidad de recursos que posee la misma y la importancia, de su cuidado constante.Se trata asimismo el significado de la Patagonia, como uno de los títulos con mayor preeminencia.

 

El documento exalta la importancia del ser chubutense con la idea de que el conocimiento, el amor , el respeto y cuidado son elementos necesarios para sentirse parte . La identidad patagónica y chubutense se nombra a partir de que se debe conocer el territorio para poder apreciar su belleza y comprender mejor las obras de desarrollo turístico, económico y social, con esto el autor vuelve a inculcar el romanticismo hacia el territorio. Con esta última frase del autor quiero demostrar el pensamiento que querían que los niños incorporaran “cuanto mayor sea el conocimiento que tengas de la provincia en que vives, más la amaras y juntamente con los demás habitantes del Chubut”.

 

[1] Guillermo Williams-El rol del estado provincial en la construcción de una “identidad chubutense”: representaciones de pueblos originarios y galeses en textos escolares de Chubut (1978 – 2012).

[2] Chubut mi provincia-EGB. Marcelino Castro García.

Hacia fines de la década de 1970 el sistema educativo en Chubut proyecta un cambio en su programa curricular ,en este marco, el documento Chubut mi provincia tenía por objetivo delinear un programa referido al conocimiento de la provincia. Sus contenidos comprenden diversas áreas de estudio: geografía, clima, relieve, flora, fauna, población, e historia.La información del libro de texto es planteada desde la visión específica de la provincia, interpretada a partir de dos grandes bloques.El primero responde al contacto que tuvieron los españoles con el territorio chubutense, el segundo punto comprende la historia del fuerte San José, pensado como el primer intento de establecer un asentamiento “estable” en el actual territorio chubutense, y la conflictiva relación con los indígenas. Por otro lado desarrolla la colonización de los galeses y posteriormente, la expedición Fontana.En cuanto a los pueblos originarios a lo largo del texto el lugar que ocupan es reducido y casi inexistente, solo se los mencionaba en la relación que poseían con los galesesEl Consejo Provincial de Educación en 1978 decidió realizar una compilación de información acerca de la provincia de Chubut, con el objetivo de proveer a los alumnos un documental de la historia de la provincia del Chubut en forma de libro de Texto, manual.

Tapa y Páginas significativas

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