MUSEO VIRTUAL DE LIBROS REGIONALES
Chubut
BREVE DESCRIPCIĆN HISTĆRICA Y POLĆTICA DEL MOMENTO DE LA EDICIĆN
FICHA BIBLIOGRĆFICA
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1978: CHUBUT, MI PROVINCIA
Trabajo realizado por BARRIONUEVO YĆSICA Y OLIVA CLARA
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Autor: Marcelino Castro GarcĆa.
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TĆtulo: Chubut, mi provincia.
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Editorial: Consejo provincial de EducaciĆ³n junto con el Ministerio de EducaciĆ³n de la provincia del Chubut.
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Lugar y aƱo de ediciĆ³n: Rio Negro-Santa Cruz, 1978.
ĀæCĆMO SE PRESENTA LA REGIĆN PATAGONIA?: LA IDENTIDAD PATAGĆNICA Y CHUBUTENSE
El texto Chubut mi provincia propone la reconstrucciĆ³n histĆ³rica de la provincia a partir de dos grandes enfoques : El primero tiene que ver con el proceso de contacto de los espaƱoles con la regiĆ³n patagĆ³nica ; se menciona por ejemplo al āprimer intento colonizadorā, abarcando el descubrimiento y descripciĆ³n de la āPatagoniaā por parte de Magallanes y Pigafetta, hasta la expediciĆ³n de SimĆ³n de Alcazaba y Sotomayor con la primera exploraciĆ³n del territorio chubutense.
El segundo refiere al poblamiento ābajo patrocinio argentinoā, incluyendo dos eventos fundamentales: la colonizaciĆ³n de los galeses y la expediciĆ³n Fontana.
Desde estos dos antecedentes se organiza la estructura histĆ³rica y el relato de la conformaciĆ³n de la provincia de Chubut quedando claramente relegado el lugar de los pueblos originarios.
Es notable la importancia otorgada a la colonizaciĆ³n galesa.āLa expediciĆ³n Fontana representa probablemente el acontecimiento histĆ³rico mĆ”s importante en este documento, debido a la cantidad de material como su grado de procesamientoā.(1)
Sorprende el lugar dado a los pueblos originarios a lo largo del texto a los que se los menciona sĆ³lo en relaciĆ³n a las actividades que practicabanY en cuanto a la historia de Chubut, esta es presentada como una serie de acontecimientos consecutivos y causales.
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ImĆ”genes: Las imĆ”genes que se observan, son dibujos en blanco y negro. El documento estĆ” impreso en hoja A4 por lo que es muy fĆ”cil su reproducciĆ³n. Con respecto al lugar que ocupan los pueblos originarios en estos documentos, es muy poco espacio, no existe demasiada informaciĆ³n de estas poblaciones.
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AnĆ”lisis de bienvenida a los lectores. āAmiguito Lector: Nadie ama a lo que no conoce. Este pequeƱo libro tiene como fin ayudarte a conocer tu tierra.En la escuela te preparas para el futuro. Cuanto mayor sea el conocimiento que tengas de la provincia en que vives, mĆ”s la amarĆ”s y juntamente con los demĆ”s habitantes de Chubut, trabajarĆ”s por su desarrollo y el aprovechamiento de sus inmensos recursos para el bien de todos. Adelante con la tarea. Con todo afecto. Marcelino Castro GarcĆaā. (2)
En esta cita textual extraĆda de la carpeta: āChubut, mi provinciaā se sugiere la importancia de formar parte de una clase de unidad representando ālo chubutenseā, respetando y amĆ”ndola, trabajando por su desarrollo.TambiĆ©n cabe destacar, que se hace menciĆ³n a la inmensa cantidad de recursos que posee la misma y la importancia, de su cuidado constante.Se trata asimismo el significado de la Patagonia, como uno de los tĆtulos con mayor preeminencia.
El documento exalta la importancia del ser chubutense con la idea de que el conocimiento, el amor , el respeto y cuidado son elementos necesarios para sentirse parte . La identidad patagĆ³nica y chubutense se nombra a partir de que se debe conocer el territorio para poder apreciar su belleza y comprender mejor las obras de desarrollo turĆstico, econĆ³mico y social, con esto el autor vuelve a inculcar el romanticismo hacia el territorio. Con esta Ćŗltima frase del autor quiero demostrar el pensamiento que querĆan que los niƱos incorporaran ācuanto mayor sea el conocimiento que tengas de la provincia en que vives, mĆ”s la amaras y juntamente con los demĆ”s habitantes del Chubutā.
[1] Guillermo Williams-El rol del estado provincial en la construcciĆ³n de una āidentidad chubutenseā: representaciones de pueblos originarios y galeses en textos escolares de Chubut (1978 ā 2012).
[2] Chubut mi provincia-EGB. Marcelino Castro GarcĆa.
Hacia fines de la dĆ©cada de 1970 el sistema educativo en Chubut proyecta un cambio en su programa curricular ,en este marco, el documento Chubut mi provincia tenĆa por objetivo delinear un programa referido al conocimiento de la provincia. Sus contenidos comprenden diversas Ć”reas de estudio: geografĆa, clima, relieve, flora, fauna, poblaciĆ³n, e historia.La informaciĆ³n del libro de texto es planteada desde la visiĆ³n especĆfica de la provincia, interpretada a partir de dos grandes bloques.El primero responde al contacto que tuvieron los espaƱoles con el territorio chubutense, el segundo punto comprende la historia del fuerte San JosĆ©, pensado como el primer intento de establecer un asentamiento āestableā en el actual territorio chubutense, y la conflictiva relaciĆ³n con los indĆgenas. Por otro lado desarrolla la colonizaciĆ³n de los galeses y posteriormente, la expediciĆ³n Fontana.En cuanto a los pueblos originarios a lo largo del texto el lugar que ocupan es reducido y casi inexistente, solo se los mencionaba en la relaciĆ³n que poseĆan con los galesesEl Consejo Provincial de EducaciĆ³n en 1978 decidiĆ³ realizar una compilaciĆ³n de informaciĆ³n acerca de la provincia de Chubut, con el objetivo de proveer a los alumnos un documental de la historia de la provincia del Chubut en forma de libro de Texto, manual.