MUSEO VIRTUAL DE LIBROS REGIONALES
Chubut


BREVE DESCRIPCIĆN HISTĆRICA Y POLĆTICA DEL MOMENTO DE LA EDICIĆN
FICHA BIBLIOGRĆFICA
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1978: CHUBUT, MI PROVINCIA
Trabajo realizado por BARRIONUEVO YĆSICA Y OLIVA CLARA
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Autor: Marcelino Castro GarcĆa.
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TĆtulo: Chubut, mi provincia.
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Editorial: Consejo provincial de Educación junto con el Ministerio de Educación de la provincia del Chubut.
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Lugar y año de edición: Rio Negro-Santa Cruz, 1978.
ĀæCĆMO SE PRESENTA LA REGIĆN PATAGONIA?: LA IDENTIDAD PATAGĆNICA Y CHUBUTENSE
El texto Chubut mi provincia propone la reconstrucción histórica de la provincia a partir de dos grandes enfoques : El primero tiene que ver con el proceso de contacto de los espaƱoles con la región patagónica ; se menciona por ejemplo al āprimer intento colonizadorā, abarcando el descubrimiento y descripción de la āPatagoniaā por parte de Magallanes y Pigafetta, hasta la expedición de Simón de Alcazaba y Sotomayor con la primera exploración del territorio chubutense.
El segundo refiere al poblamiento ābajo patrocinio argentinoā, incluyendo dos eventos fundamentales: la colonización de los galeses y la expedición Fontana.
Desde estos dos antecedentes se organiza la estructura histórica y el relato de la conformación de la provincia de Chubut quedando claramente relegado el lugar de los pueblos originarios.
Es notable la importancia otorgada a la colonización galesa.āLa expedición Fontana representa probablemente el acontecimiento histórico mĆ”s importante en este documento, debido a la cantidad de material como su grado de procesamientoā.(1)
Sorprende el lugar dado a los pueblos originarios a lo largo del texto a los que se los menciona sólo en relación a las actividades que practicabanY en cuanto a la historia de Chubut, esta es presentada como una serie de acontecimientos consecutivos y causales.
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ImÔgenes: Las imÔgenes que se observan, son dibujos en blanco y negro. El documento estÔ impreso en hoja A4 por lo que es muy fÔcil su reproducción. Con respecto al lugar que ocupan los pueblos originarios en estos documentos, es muy poco espacio, no existe demasiada información de estas poblaciones.
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AnĆ”lisis de bienvenida a los lectores. āAmiguito Lector: Nadie ama a lo que no conoce. Este pequeƱo libro tiene como fin ayudarte a conocer tu tierra.En la escuela te preparas para el futuro. Cuanto mayor sea el conocimiento que tengas de la provincia en que vives, mĆ”s la amarĆ”s y juntamente con los demĆ”s habitantes de Chubut, trabajarĆ”s por su desarrollo y el aprovechamiento de sus inmensos recursos para el bien de todos. Adelante con la tarea. Con todo afecto. Marcelino Castro GarcĆaā. (2)
En esta cita textual extraĆda de la carpeta: āChubut, mi provinciaā se sugiere la importancia de formar parte de una clase de unidad representando ālo chubutenseā, respetando y amĆ”ndola, trabajando por su desarrollo.TambiĆ©n cabe destacar, que se hace mención a la inmensa cantidad de recursos que posee la misma y la importancia, de su cuidado constante.Se trata asimismo el significado de la Patagonia, como uno de los tĆtulos con mayor preeminencia.
El documento exalta la importancia del ser chubutense con la idea de que el conocimiento, el amor , el respeto y cuidado son elementos necesarios para sentirse parte . La identidad patagónica y chubutense se nombra a partir de que se debe conocer el territorio para poder apreciar su belleza y comprender mejor las obras de desarrollo turĆstico, económico y social, con esto el autor vuelve a inculcar el romanticismo hacia el territorio. Con esta Ćŗltima frase del autor quiero demostrar el pensamiento que querĆan que los niƱos incorporaran ācuanto mayor sea el conocimiento que tengas de la provincia en que vives, mĆ”s la amaras y juntamente con los demĆ”s habitantes del Chubutā.
[1] Guillermo Williams-El rol del estado provincial en la construcción de una āidentidad chubutenseā: representaciones de pueblos originarios y galeses en textos escolares de Chubut (1978 ā 2012).
[2] Chubut mi provincia-EGB. Marcelino Castro GarcĆa.
Hacia fines de la dĆ©cada de 1970 el sistema educativo en Chubut proyecta un cambio en su programa curricular ,en este marco, el documento Chubut mi provincia tenĆa por objetivo delinear un programa referido al conocimiento de la provincia. Sus contenidos comprenden diversas Ć”reas de estudio: geografĆa, clima, relieve, flora, fauna, población, e historia.La información del libro de texto es planteada desde la visión especĆfica de la provincia, interpretada a partir de dos grandes bloques.El primero responde al contacto que tuvieron los espaƱoles con el territorio chubutense, el segundo punto comprende la historia del fuerte San JosĆ©, pensado como el primer intento de establecer un asentamiento āestableā en el actual territorio chubutense, y la conflictiva relación con los indĆgenas. Por otro lado desarrolla la colonización de los galeses y posteriormente, la expedición Fontana.En cuanto a los pueblos originarios a lo largo del texto el lugar que ocupan es reducido y casi inexistente, solo se los mencionaba en la relación que poseĆan con los galesesEl Consejo Provincial de Educación en 1978 decidió realizar una compilación de información acerca de la provincia de Chubut, con el objetivo de proveer a los alumnos un documental de la historia de la provincia del Chubut en forma de libro de Texto, manual.
Tapa y PƔginas significativas



